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學校不是工廠，學習也是學生本人才可以學習，教師無法代替學生學習；教師可以引導，可以做許多許多，但教師不是神，每個教師一定得保有個人的家庭生活、休閒生活、興趣嗜好等，以自身健康的生活形態來做為學生的模範，教育學生健康的生活形態的重要。
每個學生有他的成長時間表，有人在語文上比較快，有人在數理上比較快，多元智慧中至少提出了七個，我們該做的是引導他適性發展，當他表現好的時候鼓勵他，落後的部分用關連的方式給予提醒。
有效教學的要點可以中可以提到很多，但是基本的理念精神如果沒有掌握，那只如同空有軀體沒有靈魂。強在做書面功夫意義不大。
～勝期開會後有感
每個學生有他的成長時間表，有人在語文上比較快，有人在數理上比較快，多元智慧中至少提出了七個，我們該做的是引導他適性發展，當他表現好的時候鼓勵他，落後的部分用關連的方式給予提醒。
有效教學的要點可以中可以提到很多，但是基本的理念精神如果沒有掌握，那只如同空有軀體沒有靈魂。強在做書面功夫意義不大。
～勝期開會後有感
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