蘭花島嶼

南下過冬的鷺鷥，

會隨著飛魚往北而跟著返回北邊，

此時也會停留在蘭嶼一陣子，

鷺鷥整群地阿，壯觀到有點嚇人！

蘭嶼的飛魚季從招魚祭揭開序幕後，

一開始是屬於大船的時節，

那時候小船還不能出海。

而在螃蟹節也就是慰勞節後，

開始可以划著小船到海中捕撈飛魚了。

這幾天各村落於是開始將放在船屋的小船給請了出來，

是時候讓他們到海中展展雄風的了。

考了第一堂試後，

孩子們在大樹底下複習，

雖然是感覺聊天的成分比較多。

不過好喜歡也好感謝這棵大樹，

他真的替我們帶來了好多好多。

花蓮學校大老遠坐著船到蘭嶼來進行交流，

在蘭嶼展演他們練習的舞蹈，

蘭嶼的小朋友也回禮地跳了一段最近的練習。

這段舞蹈很完整的呈現出了雅美的舞蹈元素，

希望這樣的舞蹈及歌舞劇在未來能夠成為一項產業，

能帶給蘭嶼人安身立命的另外一項條件，

每次看到彩虹我總是很興奮，

總覺得彩虹總是迎接來了什麼希望似的，

每次我也總想起自己想找到彩虹入口的念頭，

往那彩虹出現的地方前去，

如果能夠趕在彩虹離開前到達彩虹發出的地方，

那應該能夠一路走上去吧!

飛魚季節開始一段時間了，卻沒怎麼看到大規模飛魚的蹤跡，

而在四月較大量的飛魚終於出現了，

飛魚代表的不僅是食物，

對蘭嶼的雅美人更有豐收、祝福的意思，

是上天的庇佑給予的。

今年的運動會運氣很好，

昨天還下著的大雨，

在一樣還有鋒面的消息下，

在運動會時都停了，

涼涼陰陰適合辦活動。

這次花了很多時間在趣味競賽的場地，

小朋友跑步的照片也就少留意了些，

不過我很喜歡看那些上了年紀的人們玩遊戲阿！

感覺好像他們得到了釋放一樣，

我常會拿相機給小朋友拍，

因為小朋友的觀點通常超乎想像的奇妙與神奇，

這次我們將他正式化地辦了個活動，

而果然他們拍的真好

活動難免就會選出一些特別好的，

但其實我覺得各有擅長，

我覺得大部分可真的都神妙的

我們也讓這些作者講講話的

遇到小朋友騎著獨輪車，

他自己沒人催促或教導就學會了。

也想起我學獨輪車的那段日子阿，

雖然後來受傷而中斷，

但卻是一段美妙的經驗。

2010新年快樂，

今年一開始拍到覺得有意義的照片是這張

小朋友拿了表演留下的聖誕帽的搞笑版，

小孩子的創意總是在玩耍中源源不絕的。

這次的表演感謝英文老師的帶領與指導，

大家都很盡興且表演得很好

才藝表演實況↓

到了蘭嶼後，

每年的聖誕報佳音都那麼地讓我覺得溫馨與溫暖，

一群人就這樣圍著你為你唱歌然後替你禱告的，

今天外頭下著密密麻麻的雨，

但是大家還是撐著傘，很晚了還走遠遠的路前來，

祝我們聖誕快樂

很感謝數位相機的發明，

他讓我記下自己有印象及感動興奮的畫面，

也感謝網路的發展，

讓我有機會可以分享這些心理的感受。

路過海邊，

遠遠地看到兩艄拼板舟一槳一獎地划了回來，

就到港口探望探望，

原來他們早上划著拼板舟到海上去釣魚了，

直到下午的現在才回來。

今天的收穫不多，

走近青青草原，遠遠看到一個什麼東西活靈活現地，

一方面嚇一跳，一方面也覺得好奇，

原來是一座新的雕像，

一個雅美男子正和飛魚在對話，

原來這是蘭嶼傳說中飛魚神正在教導雅美人如何敬畏飛魚、捕抓飛魚、跟烹食飛魚的景象，

這個傳說也就是整個飛魚文化的緣由，

而這個地方正應該是傳說中的地點了。

蘭嶼的圖騰雕像建設很多都顯得突兀而破壞景觀，

學校的後門外有片很少人來的海岸，

但其實那裡有很豐富的珊瑚礁魚類跟潮間帶生物，

我往往也會在傍晚從這裡下到海中，然後游到另外一側，

也就是學校的前門上岸，

然後沖個熱水澡。

這次趁空全班一起前往觀察。

小朋友擔綱演出的原民台「科學小原子」節目在電視上播出了，

可是我們這邊的數位電視沒有原民台的頻道，

下午的時候，施兄摘了一大把蘆葦，

處理好了準備來做上幾把蘆葦掃把。

在蘭嶼的習俗上，這些蘆葦、芒草是不能拿來打人的，

傳說會破壞人家的好運勢，

大概就跟盧葦就是會被做成掃把有關吧，

因為沒有人會願意被人用掃把掃到的。

他們在幹嘛阿？

在打架阿！

對阿，但是為什麼打架呢？

三年級時開始要來將一些生活用語改成以母語方式來頌唸，

於是選了午餐開動前的感恩詞，

因為這是每天都會進行的，

唸著唸著也就都會了。

意思是說

感謝老師，

感謝替我們煮飯的伯伯，